J9.com随着数智时代到来，数字化、网络化、智能化已经成为时代发展的重要趋势，数字技术的广泛应用推动着美术馆发展和管理模式不断发生变革，以技术赋能让美术馆的展览陈列、典藏管理和公共教育等多重维度都衍生出新的可能。其中J9.com，公共教育是美术馆面向公众提供公共文化服务、普及社会美育的主要窗口，更是美术馆实现其教育职能的重要载体。传统的美术馆公共教育活动往往基于线下举办的工作坊、讲座、导览等活动来开展工作，但其局限在于覆盖面较窄，大部分活动的实际面向仍然集中在发达地区的发达城市，乡村和偏远地区难以受益。

　　而数智技术影响下的美术馆公教活动最大的特点就是能够超越时空的局限。这种对时空的超越一方面体现在通过云端数据的集合与展示，利用“云观展”等手段使得更多高清、优质的资源在互联网上得以共享，为受时间和距离所限制的观众提供了便利；另一方面也体现在通过搭建数字平台，有效稳定地实现异地同步授课，开展美术馆公共教育活动；进而让“送美下乡”真正落实到每一节常规美术课堂，在推进偏远地区和乡村美育教学质量整体提升的同时，也对美术教师专业素养的指导也有着极大的促进作用。前者已通过vr展厅等技术成为各大美术馆日常工作的一部分，后者则是江苏省美术馆近年来利用数智技术和平台进行公共教育活动开展的重点方向。

　　与其他承担美育功能的机构相比，美术馆由于长期公共教育实务的开展，本身已经积累了面向各年龄阶段（尤其是青少年和儿童）的美育经验；同时，基于已经比较成熟的“馆校合作”机制，建立了长期和中小学进行美育合作的沟通渠道，能够有效地将美术馆资源转化为学生需要的教育资源：比如通过沉浸式的美术教育方式让中小学生在美术馆的环境中理解文化与艺术，通过展览、导赏等形式让他们进入美术馆里来感受艺术的魅力；或者通过体验活动、美术讲堂等活动使得他们开拓眼界和审美，同时也能够为学生提供社会实践的平台，为他们创造更多与艺术近距离接触的机会，以“美术教育第二课堂”的形式促进学校美育的发展。因此，美术馆已经逐渐作为校园日常课堂教育之外的有力补充，以更专业化的面向呈现出艺术的丰富形式，为学生和教师提供了更加优质的艺术教育课程和资源。

　　2021年开始，江苏省美术馆公共教育部开始实施“用艺术启迪心灵——乡村青少年美育计划”。“乡村青少年美育计划”的开展正是立足于搭建的“互联网+美育”新型教学平台J9.com，以“远程”和“互动”为特点，推出线上线下美育课程为一体的乡村公共教育系列活动。江苏省美术馆联合具有丰富教学经验的市级、区级中小学美术教研组负责人，以及多所高校的美术教师，组建了一支近40人的专业授课团队，已在江苏、陕西、江西、西藏4省（自治区）19个县（区）的30余所小学、2个教学点、4个社区（村部）J9.com、活动中心累计开设线多人；同时为配合每次课程教学，以采购赠送邮寄的形式将数千套相应的画材、工具、图书送到学生中。

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