J9.com“卫星运行过程中是如何测温的？”“卫星通信是通过什么密码进行沟通的？”“让我们一起动手学习怎么拼出卫星！”……在上海外国语大学附属普陀实验学校，学生们正沉浸在有趣的航天知识学习中，他们所处的学习空间充满了航天元素，这里是学校开展航空科创教育的重要场所，也是学子们航天梦起航的地方。

　　近日，上海市科创教育指导委员会公布2023年上海市学生（青少年）科创教育基地（2023-2026），上海外国语大学附属普陀实验学校的航天科创教育基地入选其中，这一精心打造的航天教育载体，也为普陀增添了一处科创教育的新空间。

　　上海外国语大学附属普陀实验学校创建航天科创教育基地，聚焦卫星通信、卫星遥感和卫星导航等主题，开展航天科技学习、科学探究、科创课程和活动，旨在让更多青少年认识航天、了解航天J9.com、喜爱航天。

　　走进科创教育教室，随处可见宇航员模型、卫星模型、探测器拼图等航天元素，墙面也点缀装饰着各类科创实践工具。目前，航天科创教育基地开放3间科创教育专用教室，教学大楼展厅与操场也纳入科创活动场所。同时，配套了一批专业的课程教学设施设备，为学生打造全方位沉浸式体验。

　　校长张莹晶谈道：“我校注重人文教育与科学素养的培育，打造航天科创教育基地，不仅从无到有引入了专业教育资源，还构建了常态化的科创教育机制，让充满神秘的航天科技，变成学生触手可及的课堂学习内容。”

　　学校注重加强航天科创教育基地的硬件建设和软件配套，为培育未来航天创新人才赋能。

　　在硬件打造上，通过跨界合作，依托科研院所、高校以及航天企业等专业力量，完善基地的硬件配置、课程建构以及课题项目，共同构建适合航天教学和实验活动的空间。

　　在科创队伍方面，组建了一支科创导师团，引入来自科研院所、高校以及航天企业的专家师资力量，结合多年从事航天事业的相关经验，为基地的科创教育提供技术指导。

　　在此基础上，基地主打“航天牌”课程，构建航天科技创新教育课程体系。课程分为火星救援主题、深空探测机器人、航天人工智能J9.com、航天器结构设计与工程等四类，引入中国科学院相关资源，开展航天科技工程创新、人工智能、三维设计，机器人教育等综合科技教育。课程注重探究性、工程性、实践性学习，让学生通过问题导向、任务驱动、科学印证、创意设计等，全面提升综合素养。

　　航天科创教育基地整合多方资源，为3至8年级学龄的青少年提供丰富的学习体验，学生们可以通过参观学习、前沿讲座、实验探究、课题研究等方式，循序渐进地学习航天知识，还有机会参与创新赛事。

　　如今，航天科创教育基地开设的特色课程，以每周一次的拓展课形式展开，成了学生们“秒抢”的热门课。

　　三年级学生葛毅儒对航天课程颇感兴趣：“我的梦想是长大成为科学家，这门课不仅帮助我了解了航天仪器内部的构造，也让我动手制作了模型，以后我就有可能学习制造更多创新的东西，离自己的科创梦更进一步啦！”三年级学生王修齐谈到课程内容非常兴奋：“这门课很新奇，老师讲了很多火箭、卫星的知识，又带我们制作了卫星模型J9.com、太阳能小车等有趣的作品，加深了我对航空航天的印象，我特别喜欢这门课！”

　　科创老师李颖超介绍：“我们的课程以项目引领任务驱动，让学生了解科学知识和原理后，再参与制作遥感卫星、仿真月球车等一个个项目，既能激发学习兴趣，更能将航天精神与爱国主义精神融入其中。”

　　仿真遥感卫星、仿线D拼图……这些逼真的教学配套用具都来自上海蔚星科技公司，作为学校合作的联盟单位，上海蔚星科技公司为基地提供课程、师资等专业保障。

　　公司负责人夏永锋谈道：“航天知识说难也难，说简单也简单，依托航空领域的先进资源，我们专门开发航天教育课程，不仅内容更具专业性，也有很多动手体验的项目，比如卫星拼搭、模块编程、3D打印等，我们设计的教具都是仿真模拟的，可以还原航空卫星模块的真实功能。”

　　未来，航天科创教育基地将辐射更多青少年，学校将通过线上线下的宣传，开放相关预约机制，为本校、晋元教育集团校及桃浦地区的青少年学生提供有效服务。

　　以此次上海市学生（青少年）科创教育基地创建为新起点，学校将顺应时代发展的要求，继续做强青少年科创教育工作，为教育强国、科技强国、人才强国做出贡献。