J9.com“老师，我知道，杨钟健老先生是许氏禄丰龙的发现者。”“老师，我下课后一定要去看《侏罗纪公园》这部电影J9.com，这里面的琥珀中的蚊子吸的恐龙血，线日上午，“青少年科普阅读行动公益课堂”第9期在北京文沁阁（小街桥店）开讲！

　　本次活动由《知识就是力量》杂志社的编辑老师作为分享嘉宾，为亲子家庭进行了线组亲子家庭参与了此次活动。

　　科普阅读是普及科学知识，提升公民科学素养的重要途径。党的二十大报告中特别强调：“加强国家科普能力建设，深化全民阅读活动。”“青少年科普阅读行动公益课堂”活动由北京市青少年科技教育协会主办，由北京市青少年科技教育协会科学传播专委会和《知识就是力量》杂志社承办。用科学素养实践课让亲子家庭以科普阅读领略科学家精神！

　　课堂开始前，孩子们在家长的陪同下，陆续来到了活动室。早到的孩子在老师的指导下，用纸和彩笔开始制作自己的桌牌。有些孩子被《知识就是力量》杂志吸引，已经迫不及待地开始阅读了。

　　课堂上，《知识就是力量》杂志社的编辑带领孩子们阅读科普好文，学员们共同学习了古生物学家这一主题的科普好文，聆听文章作者讲述文章创作背后的故事，了解了古生物学家的科研日常。

　　朗读环节，孩子们一一勇敢自信地完成了自己的任务，大家为完成任务的小伙伴鼓掌加油，活动室里充满了孩子们阅读古生物学科普好文的朗朗书声。

　　双师视频课环节，孩子们专注地听讲，徜徉在古生物学家的科研王国里，思索着如果自己是一名复原画家，要如何复原这些远古生物的色彩呢？孩子们积极踊跃地和《知识就是力量》杂志社的编辑老师交流，表达自己课堂过程中的“所思所想”。

　　“老师，我想通过动物生活的环境色，来推断它的体色，做为我的复原色，可以吗？”“老师，我觉得可以通过与它相似的种类，来复原动物残缺的部位。”通过聆听复原画师的讲解后，大家一下子都在古生物复原图的创作上，有了专业性的精进呢。

　　现场和孩子们一同听课的家长反馈，“上课讲的这些知识点都挺好的，有意思，还有专业文章和专家视频的配合，能加深孩子对古生物学领域的认知。”

　　文沁阁书店里此次活动的组织者赵女士说，“《知识就是力量》杂志青少年科普阅读行动公益课堂，每一个科普的主题点，都是经过精心打磨的，内容非常丰富，还请到了相关领域的科学家为课程录课，这个模式特别好。”

　　科学的海洋浩瀚无边，如何引导孩子爱上科普阅读J9.com，一直是很多家长和老师头疼的问题，为了让更多青少年读科学，爱科学，让科普阅读走进千家万户，《知识就是力量》全国青少年科普阅读行动推出公益课堂，以科普阅读点燃青少年的科学梦想，以科普阅读服务于学校、社区、科技场馆、青少年宫、图书馆、书城、研学基地等。北京、厦门两地可线下开展此活动，全国其他的地市可线上开展此活动。

　　申请参加该公益活动的各单位和机构，以公益方式招募青少年参加。欢迎扫码申请。

　　北京青少年科技教育协会，成立于1987年3月，主管单位是北京市科协，是由关心、支持、从事青少年科技教育工作的专家、教师、社会各界人士及各类中小学校、青少年科技场馆、企事业单位自愿联合发起成立、经北京市社会团体登记管理机关核准登记的非营利性社会团体。

　　以阅读为核心，打造青少年共读科学氛围，带动表达能力、思考能力、写作能力、科学素养的提升J9.com。

　　《青藏高原：带你翻开这本读不完的书》+《探秘雅鲁藏布江的“绿色奇迹”》(陈发虎 中国科学院院士，中国科学院青藏高原研究所所长，中国地理学会理事长。高登义 中国科学院大气物理所研究员，博士生导师，中国科学探险协会主席。)

　　《揭秘“天湖”纳木错：“芯”里有什么？》(王君波 中国科学院青藏高原研究所研究员，中国科学院纳木错多圈层综合观测研究站站长，中国海洋湖沼学会湖泊分会理事。)

　　《走进冰河世纪的遗迹——冰川秘境》双师视频（徐亚东 中国地质大学（武汉）硕士生导师）

　　《青藏高原下的“洪荒之力”》（甘正勤 中国地质大学（武汉）地球科学学院）

　　《古生物里有乾坤》+古生物“拍案惊奇”》（周忠和 进化生物学及古鸟类学家、孔子鸟化石的发现者之一，中国科学院院士，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、博士生导师、所长。邓涛 中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长）

　　《寻找青藏高原上的“远古香格里拉”》（苏涛 中国科学院西双版纳热带植物园研究员(自然科学）、研究组组长。）

　　《漳浦琥珀：带你穿越时空》双师视频（杨定华，王博，中科院南京地质古生物研究所）

　　《解密节肢动物的起源——麒麟虾》（曾晗 中国科学院南京地质古生物研究所副研究员）

　　《健康的海洋，我们的责任》（戴民汉，海洋化学家，中国科学院院士）+《听古代微生物讲述海洋的故事》（石敏，中国地质大学）